Le Renard et la Cigogne

Jean de La Fontaine, Fables, livre I, fable 18, 1668

  • Fables de La Fontaine
  • Durée : 3 min 02
  • Niveau : CE2 – CM2
Le Renard et la Cigogne

Tu mets combien d’étoiles à cette vidéo ?

Enseignant ou parent ? Donnez-nous votre avis

Dans cette vidéo

Le Renard et la Cigogne, la fable de Jean de La Fontaine racontée en dessin animé pour les enfants et toute la famille. Le Renard joue un tour à la Cigogne… mais la Cigogne n’a pas dit son dernier mot !

La Cigogne raconte l’histoire et le Renard s’en mêle, avec les rimes en couleur dans les sous-titres pour lire et mémoriser. À la fin, on explique la morale et les mots difficiles.

La morale

« Trompeurs, c’est pour vous que j’écris : attendez-vous à la pareille. » Si tu joues un mauvais tour à quelqu’un, il risque bien de te le rendre !

Les mots expliqués

  • Compère, commère : une façon amicale de dire « mon ami », « mon amie »
  • Brouet : une soupe très claire, presque de l’eau
  • Vivre chichement : dépenser le moins possible, être un peu radin
  • Le drôle : un coquin, un petit malin
  • À jeun : le ventre vide

Le texte de la fable

Compère le Renard se mit un jour en frais,
Et retint à dîner commère la Cigogne.
Le régal fut petit et sans beaucoup d'apprêts :
Le galant pour toute besogne
Avait un brouet clair ; il vivait chichement.
Ce brouet fut par lui servi sur une assiette :
La Cigogne au long bec n'en put attraper miette ;
Et le drôle eut lapé le tout en un moment.
Pour se venger de cette tromperie,
À quelque temps de là, la Cigogne le prie.
Volontiers, lui dit-il ; car avec mes amis
Je ne fais point cérémonie.
À l'heure dite, il courut au logis
De la Cigogne son hôtesse ;
Loua très fort la politesse ;
Trouva le dîner cuit à point :
Bon appétit surtout ; Renards n'en manquent point.
Il se réjouissait à l'odeur de la viande
Mise en menus morceaux, et qu'il croyait friande.
On servit, pour l'embarrasser,
En un vase à long col et d'étroite embouchure.
Le bec de la Cigogne y pouvait bien passer ;
Mais le museau du sire était d'autre mesure.
Il lui fallut à jeun retourner au logis,
Honteux comme un renard qu'une poule aurait pris,
Serrant la queue, et portant bas l'oreille.
Trompeurs, c'est pour vous que j'écris :
Attendez-vous à la pareille.

Jean de La Fontaine, Fables, livre I, fable 18, 1668

Lire la transcription de la vidéo

Compère le Renard se mit un jour en frais, Et retint à dîner commère la Cigogne. Le régal fut petit et sans beaucoup d'apprêts : Le galant pour toute besogne Avait un brouet clair ; il vivait chichement. Ce brouet fut par lui servi sur une assiette : La Cigogne au long bec n'en put attraper miette ; Et le drôle eut lapé le tout en un moment. Pour se venger de cette tromperie, À quelque temps de là, la Cigogne le prie. « Volontiers, lui dit-il ; car avec mes amis Je ne fais point cérémonie. »

À l'heure dite, il courut au logis De la Cigogne son hôtesse ; Loua très fort la politesse ; Trouva le dîner cuit à point : Bon appétit surtout ; Renards n'en manquent point. Il se réjouissait à l'odeur de la viande Mise en menus morceaux, et qu'il croyait friande. On servit, pour l'embarrasser, En un vase à long col et d'étroite embouchure. Le bec de la Cigogne y pouvait bien passer ; Mais le museau du sire était d'autre mesure.

Il lui fallut à jeun retourner au logis, Honteux comme un renard qu'une poule aurait pris, Serrant la queue, et portant bas l'oreille. Trompeurs, c'est pour vous que j'écris : Attendez-vous à la pareille.

La morale ? La Fontaine nous la donne à la fin : « Trompeurs… attendez-vous à la pareille. » Autrement dit : si tu joues un mauvais tour à quelqu'un, il risque bien de te le rendre !

Ce qu'il faut retenir. Compère et commère : une façon amicale de dire « mon ami », « mon amie ». Un brouet, c'est une soupe très claire, presque de l'eau. Vivre chichement, c'est dépenser le moins possible, être un peu radin. Le drôle, ici, c'est un coquin, un petit malin. Et à jeun, c'est le ventre vide. Jouer un tour, c'est facile… mais on tombe toujours sur plus malin que soi ! Et toi, est-ce qu'on t'a déjà rendu la pareille ?

Bon… et si on dînait ensemble, chacun avec sa vaisselle ? Avec plaisir, compère ! Voilà enfin une bonne idée.

Scénario écrit et vérifié par Raphael Chenol ; images, voix et musique créées avec des outils d’IA. Comment naît une vidéo

Fiche enseignant

Objectifs, mots à expliquer et questions pour la classe. Pour les poèmes et les fables, une seconde page donne le texte aux élèves.

Télécharger la fiche (PDF, 851 Ko)

PDF, 851 Ko · libre d’utilisation en classe, sans inscription.

Montrer en classe

Pour projeter la vidéo en plein écran, au tableau ou sur une tablette.

Regarder sur YouTube (nouvel onglet)